2 день участников Встреч начался с экскурсии по Региональному центру выявления и поддержки одаренных детей в области искусства, спорта и науки в Республике Коми «Академия юных талантов".

Участников впечатлил не только дизайн оформления помещений в академии, но и современное оборудование для занятий с учащимися, которое в настоящее время отсутствует в образовательных организациях республики. Подобное оборудование необходимо для развития интереса детей, проведения качественной естественнонаучной деятельности в нашей республике.

После экскурсии, участники были задействованы в практическом занятии под руководством Лихановой Надежды Владимировны, с которой встречались в первый день Встреч. Участникам представилась возможность самостоятельно применить метод микроклонального размножения растений без специального инструментария. Данный метод, по мнению участников, дает толчок для дальнейшей работы с учащимися на занятиях, когда нет в наличии доступного оборудования либо оборудование имеется в минимальном количестве.

После обеда были организованы площадки спецсессий по разным направлениям: «Школьные лесничества», «Мастер-группа: новый концепт мышления», «Актуальные подходы к осуществлению образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

На спецсесиии «Школьные лесничества», модератором которого являлась Защихина Александра Борисовна (методист ГУДО РК "РЦЭО"), выступила Сивкова Марина Геннадьевна, заместитель директора по научно-методической работе и познакомила участников с докладом «Региональная структура реализации Плана мероприятий «дорожной карты» по развитию школьных лесничеств 2018-2027 годы. Марина Геннадьевна рассказала о сборе материала, подготовке и выпуске сборника «Становление системы школьных лесничеств в Республике Коми».

Защихина Александра Борисовна (методист ГУДО РК "РЦЭО") рассказала о выступлении команд Республики Коми на Республиканском слёте школьных лесничеств, представила презентацию «Республиканский слёт школьных лесничеств в рамках третьего лесного обучающего форума  «Лес-будущее России», прошедшего в  период работы Республиканского профильного экологического лагеря с круглосуточным пребыванием «Юный ленинец» на территории детского оздоровительно- образовательного лагеря Гренада, проинформировала о результатах команд Республики Коми, провела анализ «+» и «-» слета, типичных ошибок, допущенных участниками во время конкурсов.

Рамазанов Рушан Зайкафович (заместитель директора ФГБУ «Рослесинфорг» по Республике Коми) провел практическое занятие с сопровождением презентации по теме «Лесная таксация: основы лесной таксации; определение характеристик древостоев элементов леса (высоты, возраста, диаметра, суммы площадей сечения, запаса, категорий технической годности). На занятии участники семинара работали с карточками, отвечая на вопросы, читали и расшифровывали надписи на квартальных столбах, тренировались в применении инструментов. Участники познакомились с техническим оборудованием, используемым при лесных пожарах, научились заправлять и тушить огонь ранцевыми огнетушителями.

Ведущие специалисты Филиала ФБУ «Рослесозащита «Центр защиты леса Республики Коми» (Пантелеева Оксана Валерьевна, начальник отдела «Коми лесосеменная станция»; Лихотин Игорь Александрович, инженер II категории; Гальцев Тарас Юрьевич, заместитель начальника отдела защиты леса и государственного лесопатологического мониторинга, Чеусов Денис Игоревич, инженер лесопатологии) подготовили практикум по теме «Определение повреждений, заболеваний деревьев и категории их состояния» (лесопатологическая таксация и учет стволовых вредителей, биологические вредители леса), защита леса от вредных насекомых и болезней, образцы некоторых видов грибов-трутовиков), обсудили вопросы по лесовосстановлению и лесоразведению, познакомили педагогов с работой «Коми лесосеменной станции», технологией проверки и подготовки семян к посеву, методами возобновления лесов, особенностями возобновления некоторых пород деревьев, выращиванием посадочного материала в лесных питомниках с открытой и закрытой корневой системой, рассказали о том, какие инструменты используют при посадке лесных культур.

 Далее по программе участники семинара заслушали выступление Кузнецова Михаила Андреевича (к.б.н., научный сотрудник отдела лесобиологических проблем Севера, член жюри Республиканского юниорского лесного конкурса «Подрост»). Он рассказал, как правильно провести исследовательскую работу, представил несколько методик проведения исследовательских работ, отметил разный уровень подготовки докладов и владение материалом, указал на ряд недостатков (небольшое количество поступивших на конкурс материалов, оформление списка литературы не всегда соответствует требованиям, в тексте отсутствуют ссылки на использованные литературные источники) и рекомендовал участникам изучать публикации последних лет по теме исследования.

На спецсессии «Новый концепт мышления», модератором которой являлась Пивкина Алена Викторовна (методист ГУДО РК "РЦЭО"), была организована дискуссионная площадка по вопросу внедрения федеральных проектов Национального проекта “Образование”.

Участники из Ижемского района рассказали об опыте внедрения проектов таких как “Успех каждого ребенка”, “Цифровая образовательная среда”. Участники из Усть-Куломского района поделились позитивным опытом сотрудничества с выездным “Кванториумом”. Многие отметили, что им не хватает именно развития материально-технической базы, а все остальные ресурсы, т.е. компетентные специалисты и готовые к инновациям учащиеся и родители, у них есть.

Аудитории очень понравился доклад педагога-психолога ГУДО РК "РЦЭО" Гавриковой Любовь Александровны “Теория поколений”, который позволил структурировать понимание целевой аудитории в образовании, т.е. разделить родителей и учащихся по предложенным категориям (поколениям) и сформировать представления об особенности работы с ними. Педагоги активно задавали вопросы и конспектировали доклад. Сравнивая “теорию” с реальными потребителями образовательных услуг убедились, что все подходит, все применимо.

Практическое выступление Пивкиной А.В. - “Онлайн сервисы в образовании” было воспринято с большим энтузиазмом, так как 2020 год показал необходимость переводить свой образовательный контент в “цифру”. Во время выступления, Алена Викторовна показала несколько вариантов онлайн платформ: canva.com, thinklink.com, app.wizer.me. Педагоги имели возможность задать уточняющие вопросы по организации работы в сервисах. Оказалось, что педагоги из Сыктывкарских школ уже активно пользуются сервисом canva. Они особенно активно задавали вопросы, так как это прекрасная возможность дополнительно “прокачать” свои навыки.

Заключительным был доклад педагога Панюковой Екатерины Александровны (педагог дополнительного образования ГУДО РК "РЦЭО") по теме “Новый ты или как стать тьютором”. Данный вопрос, вот уже 10 лет вызывает массу комментариев и вопросов у педагогического сообщества: «Как стать тьютором?», «Учитель - это тьютор или нет?», «Нужно ли всем быть тьюторами?» и тому подобное. В рамках доклада обсудили предстоящие всем педагогам ЕФОМы, требования ФГОС к современному учителю и функционал, который школа планирует возложить на тьютора. Как отметили присутствующие педагоги, “молодым учителям”, которые только окончили ВУЗы и еще не сформировали свое представление о профессии, легче будет стать тьюторами.

Последняя спецсессия «Актуальные подходы к осуществлению образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», модератором которой являлась Загирова Светлана Витальевна (доктор биологических наук, профессор, заведующий отделом лесобиологических проблем Севера Института биологии ФИЦ «Коми НЦ УрО РАН», заведующий кафедрой биологии СГУ им. Питирима Сорокина), начала свою работу с дискуссионной площадки с участием студентов. Студентам было предложено ответить на следующие вопросы: «Учась в школе, какой ценный опыт вы получили, занимаясь в системе дополнительного образования?», «Как вы этот опыт используете сейчас?», «Помогает ли он вам в вашей студенческой жизни?», «Что бы вы предложили включить педагогам дополнительного образования в свои программы для обучения по ним в настоящее время?». Визитную карточку первой представила Самар Екатерина, студентка 2 курса института естественных наук ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина», остальные студенты предоставили видеозаписи со своим представлением.

С докладом на спецсессии выступила Шучалина Ольга Александровна (педагог дополнительного образования ГУДО РК "РЦЭО"), Лауреат Всероссийского конкурса учебных и методических материалов в помощь педагогам, организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками). В своем докладе она представила дополнительное образование как инструмент воспитания экологических компетенций учащихся. Отметила, что взаимодействие общего и дополнительного образования через организацию внеурочной деятельности является одним из самых эффективных способов реализации требований ФГОС.

Далее с докладом выступила Бочарова Вера Григорьевна (старший методист ГУДО РК "РЦЭО"). Были обозначены принципы обновления содержания дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ в соответствии с современными требования. Рассматривались и обсуждались представленные критерии: конвергентный подход, модульный принцип, проектная деятельность, принцип разноуровневости, междисциплинарный характер, воспитательный модуль, электронное обучение, дистанционные формы, сетевое взаимодействие. По результатам обсуждения выяснилось, что кто-то уже знаком с некоторыми критериями, а кто-то нет, но в большинстве программ они не отражены. Таким образом, обновление программ в соответствии с актуальными критериями ведет к наличию в дополнительном образовании высокопрофессиональных и мотивированных педагогов, которым свойственно постигать новое. После обсуждения, участники заполнили анкету в целях взаимодействия и информированности. В ней участники отразили, что им была ли оказана соответствующая методическая помощь, информация была предоставлена в полном объеме, но критерии требуют дальнейшего осмысления.

Завершила спецсессию Писнова Ольга Юрьевна (педагог дополнительного образования Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 14» г. Воркуты, Дипломант Всероссийского конкурса программ и методических материалов по дополнительному естественнонаучному образованию детей, Лауреат Всероссийского конкурса методистов «ПРОметод»). Она представила тенденции проектирования дополнительных общеобразовательных программ в естественнонаучном образовании в призме современных образовательных технологий. Были представлены разнообразные современные образовательные технологии.

По окончании спецсессии участники посетили экскурсии в оранжерею и зоопарк Республиканского центра экологического образования с целью знакомства с растениями и животными различных природных зон.